不久前在網(wǎng)上看到這樣的話。“浮世三千,吾愛有三。日,月與卿。日為朝,月為暮,卿為朝朝暮暮”對(duì)于莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō),桌椅大概是早晚的事,每天早晚都是他們的對(duì)手,一起守著,紅了櫻桃,綠了芭蕉。
學(xué)生課桌椅的使用主體是學(xué)生,學(xué)生時(shí)代也是孩子們身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。去年還是班級(jí)里矮的同學(xué),明年可能坐在后面一排。身體的快速增長(zhǎng)需要搭配合適的桌椅。如果繼續(xù)使用以前的桌椅,學(xué)習(xí)時(shí)要過(guò)度彎曲身體。這樣的話,背部會(huì)彎曲,脊椎變形等問(wèn)題。學(xué)生桌椅的不當(dāng)會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)重影響身體發(fā)育。
上學(xué)的時(shí)候,以為只有努力學(xué)習(xí)的同學(xué)才能戴眼鏡。但是現(xiàn)在不一樣了。經(jīng)常能看到很多孩子小學(xué)畢業(yè)前開始戴眼鏡。遺傳是近視的主要因素,但不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣更有可能導(dǎo)致近視。特別是學(xué)習(xí)的時(shí)候,過(guò)分接近書,趴著學(xué)習(xí)等行為。這些問(wèn)題的很大一部分是因?yàn)閷W(xué)生課桌椅的高度不合適,缺乏舒適的體驗(yàn)感。
學(xué)生課桌椅不屬于一次性消耗品,不合適的桌椅不能滿足使用需求。繼續(xù)使用會(huì)影響學(xué)生的健康發(fā)育,如果不繼續(xù)使用,反而會(huì)消耗很多財(cái)力和物力。除此之外,不適當(dāng)?shù)淖酪螘?huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,浪費(fèi)教師資源,同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生不小的修理費(fèi),使他們得不償失。